Midias na educação: Nível intermediário

Atividades do modulo 1: Mídia Imprenso



ETAPA 1

ATIVIDADE 1

• Na sua prática de leitura e produção de texto ou naquela realizada com os seus alunos, você leva em consideração conhecimentos prévios partilhados, recursos semióticos, contexto de produção e intenções comunicativas?



Na pratica de leitura e na produção de texto é de extrema importância levar em consideração o conhecimento prévio que o aluno já traz, pois só assim o mesmo irá desenvolver a sua produção textual de uma forma que não haja tanta dificuldade, haja vista que, o mesmo já tem uma certa noção do que vai produzir, mas é claro não devemos deixar de levar em consideração os recursos semióticos, o contexto de produção e a intenção comunicativa, pois para que um texto atinja o seu objetivo deve levar em consideração esses fatores, que de uma certa forma são recursos importantes que nós, como professores devemos ter em mente quando trabalharmos a leitura e produção de texto em sala de aula, mas o que acontece na maioria das vezes é que encontramos alunos despreparados, pois muitos não sabem começar um texto, ai surgem, as dúvidas crueis.Portanto, é tarefa do professor ensinar e incentivar o hábito da leitura, para que no futuro não haja tanta dificuldade em produzir textos.
Segundo Honoralice de Araújo Mattos Paolinelli e Sérgio Roberto Costa “Ensinar a ler é uma tarefa de todo professor, não sendo exclusividade do de Língua Portuguesa, quase sempre responsabilizado pela dificuldade do aluno de interpretar questões de outras disciplinas. O desconhecimento do que seja leitura e dos processos sócio-cognitivos nela envolvidos leva as pessoas a construírem um conceito limitado desta ação de linguagem.”

Como professora de língua Portuguesa trabalho bastante a questão da leitura com meus alunos , para que depois os mesmos consigam na produção de texto mostrar com mais clareza suas ideias e expor de uma melhor forma seus conhecimentos sobre o tema que estão escrevendo.