PROJETO ALUNO INTEGRADO

Caro aluno o projeto Aluno Integrado inicia no dia 01/08/2011 e termina no dia 15/12/2011.


Como fazer as atividades

Siga os seguintes passos:
-Acesse o portal com sua senha e login

Clique no endereço abaixo e entre no portal

http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/web/main.jsp?url=http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm#pos/_/http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm/_/end_pos/_/

Sua primeira tarefa é se apresentar no fórum

-Entre no espaço que está em verde e clique em :
COMUNICAÇÃO / FORUM/APRESENTAÇÃO,

-Depois clicar contribuir, lá já tem a minha apresentação.
período: 01 a 08 /08/2011

OBS: caso vc não consiga acessar entre em contato com a Universidade de Góias pelo e-mail:
ufgalunointegrado.oferta2011@gmail.com

FIQUE POR DENTRO DO CURSO

Plano de Ensino do projeto aluno integrado



- Objetivos do curso

O curso permitirá que os alunos aprovados tenham condições de apoiar os professores na utilização dos laboratórios de informática em suas escolas, além de prepará-los para o mercado de trabalho. Com o curso esses alunos podem candidatar-se a vagas em empresas de tecnologias ou trabalhar de forma autônoma com configuração e montagem de computadores.



- Conteúdo Programático



O curso Qualificação em Tecnologia Digital está organizado em quatro módulos (totalizando uma carga horária de 180 horas):

Módulo 1 - Introdutório (20 horas): Focaliza alguns aspectos considerados relevantes para o aluno que se propõe a participar de curso desenvolvido a distância. Nesse sentido, tem como proposta discutir aspectos gerais sobre as temáticas: Educação a Distância, Sociedade em rede e Evolução da Informática.



Módulo 2 - Hardware (60 horas): Aborda os conceitos e fundamentos relacionados a alguns modelos de computadores modernos e seus principais componentes e processos. Este módulo é composto pelas unidades: Introdução ao Hardware, Processador, Memória RAM, Componentes Gráficos e Barramentos.



Módulo 3 - Sistemas Operacionais (60 horas): Desenvolvido no sentido de favorecer que o aluno entenda a interação entre o hardware e o sistema operacional, perceba as diferenças existentes entre os diversos sistemas operacionais, e que seja capaz de destacar as vantagens de se optar por determinado sistema, em detrimento de outro. Este módulo é composto pelas unidades: Introdução aos Sistemas Operacionais, Gerenciamento de Processos, Gerenciamento de Memória, Gerenciamento de Arquivos, História dos Sistemas Operacionais e , Sistemas Operacionais Modernos.



Módulo 4 - Manutenção de computadores (40 horas): Oferece uma discussão a respeito dos procedimentos e posturas preventivas como uma das estratégias para manutenção de computadores. As unidades deste módulo são: Adote uma postura preventiva, Upgrade de componentes, Resolução de problemas de hardware e Erros típicos de montagem.

Projeto Aluno integrado 2011

Caro aluno "O projeto aluno integrado versão 2011", inicia no dia 01 de agosto, acesse o portal e veja a sua turma.


Acessando a turma no E-PROINFO

Acesse http://e-proinfo.mec.gov.br e efetue o seu login

Passo 1: clique conforme as figura abaixo



Passo 2: Observe a turma em destaque " Helioneth Daniel Lisboa" (geralmente o nome da turma coincide com o nome do tutor), clique nela


Passo 3: Pronto !!!! Você já conseguiu acessar sua turma, para visualizar o módulo clique conforme o indicado na imagem abaixo.


fonte:Tutorial elaborado pelo tutor Jeferson Probo

ANOS 80- Recordar é viver

Apesar de ser criança ainda nos anos 80, posso dizer que no meu ponto de vista foram os melhores de todos os anos em todos os sentidos.


Conheça um pouco sobre os anos 80

A década de 1980, ou simplesmente década de 80, conhecida ainda como anos 80, foi o período de tempo entre os anos 1980 e 1989. Foi um período bastante marcante para a história do século XX segundo o ponto de vista dos acontecimentos políticos e sociais: é eventualmente considerada como o fim da idade industrial e início da idade da informação, sendo chamada por muitos como a década perdida para a América Latina.


Seriados dos anos 80

A Bela e a Fera
A Gata e o Rato
Agente 86
Águia de Fogo
Alf o ETeimoso
Armação Ilimitada
Chaves
Chips
Esquadrão Classe A
Familia Do Re Mi
Feiticeira
Hulk
A Ilha da Fantasia
Poderosa Isis
Jeannie é um Gênio
Jornada nas Estrelas
Kojak
Magnun
Malu Mulher
Manimal
Miami Vice
National Kid
As Panteras
Primo Cruzado
Profissão Perigo
Sítio do Pica Pau Amarelo
Spectraman
A Super Máquina
Super Vick
Topo Gigio
Trovão Azul
Os Waltons
A Super Máquina

música dos anos 80

Outras inúmeras bandas de rock e pop surgiram nos anos 80: A-ha, U2, The Smiths, Duran Duran. Algumas, surgidas em meados dos anos 70, só se consolidaram na década de 80; no Brasil, RPM, Ultraje a Rigor, Titãs, Legião Urbana, 14 bis, Barão Vermelho, Kid Abelha, Ira!
entre outras.

Estilos

• O movimento new wave influenciou música, comportamento e artes plásticas.
• O art deco tem grande valorização na arquitetura.
• O heavy metal surge como grande vertente do rock.
• A música eletrônica ganha identidade no final da década.
• O rádio e a televisão são o principal meio de disseminação de cultura pop.

Fonte:wikipedia

FÉRIAS

Aprendendo a desaprender

É sempre bom ouvir as pessoas e na reunião que fui no NTE, a professora Roselia leu para nós esta mensagem:

"Passamos a vida inteira ouvindo os sábios conselhos dos outros. Tens que aprender a ser mais flexível, tens que aprender a ser menos dramática, tens que aprender a ser mais discreta, tens que aprender... praticamente tudo.

Mesmo as coisas que a gente já sabe fazer, é preciso aprender a fazê-las melhor, mais rápido, mais vezes. Vida é constante aprendizado. A gente lê, a gente conversa, a gente faz terapia, a gente se puxa pra tirar nota dez no quesito "sabe-tudo". Pois é. E o que a gente faz com aquilo que a gente pensava que sabia?

Para aprender coisas novas, é preciso antes deletar arquivos antigos. E isso não se faz com o simples apertar de uma tecla. Antes de aprender, é preciso dominar a arte de desaprender.Desaprender a ser tão sensível, para conseguir vencer mais facilmente as barreiras que encontramos no caminho. Desaprender a ser tão exigente consigo mesmo, para poder se divertir com os próprios erros. Desaprender a ser tão coerente, pois a vida é incoerente por natureza e a gente precisa saber lidar com o inusitado. Desaprender a esperar que os outros leiam nosso pensamento: em vez de acreditar em telepatia, é melhor acreditar no poder da nossa voz. Desaprender a autocomiseração: enquanto perdemos tempo tendo pena da gente mesmo, os dias passam cheios de oportunidades.
A solução é voltar ao marco zero. Desaprender para aprender. Deletar para escrever em cima".

Segundo o Dr. Roberto Shinyashiki :
A postura de um vencedor diz que; “Quando não sabe, pergunta. Quando não pode, não promete. Quando promete, cumpre. Quando sabe, assume. Quando assume, faz”. É certo, porém, que somente o esforço e a dedicação também não são suficientes.
Em primeiro lugar é preciso estar aberto às mudanças e estar aberto às mudanças é o mesmo que aprender a desaprende.

Reflexões

Onde encontrar a felicidade? Essa é uma pergunta que muitos procuram a resposta.Mas posso dizer que a felicidade está em nós, ou seja, só depende de nós encontrá-la. Eu particularmente encontrei a resposta, depois da leitura de muitos livros e de observações das vidas de amigas minhas. Percebi que muitas tinham casa, emprego, marido , mas não eram felizes porque não tinham filhos, outras tinham emprego,casa,carro, filhos, mas eram infelizes por não terem um companheiro ao lado.Vi em algumas situações que essas mulheres buscavam a felicidade nas pessoas e isso é uma realidade que não acontece, pois a felicidade não está no outro e sim em você mesma.
Quando me sinto triste , busco ouvir uma música que me agrada, assistir a um bom filme, brinco com minha cachorrinha de estimação ou passeio com a minha filha,tento me sentir feliz fazendo essas coisas. Hoje sei que tenho que viver a vida do meu jeito, ser feliz e ter pensamentos positivos nos ajudam e muito.todas as manhã agradeço sempre à Deus por tudo que tenho e que conquistei ao longo de minha vida, fui abençoada por ter uma família que me apoia, uma filha linda e carinhosa que sempre está ao meu lado, por ter amigos que me escutam e me aconselham nos momentos de indecisão, e olha que são muitos.Mas mesmo assim posso dizer que sou Feliz.

Ano Novo, novos desafios, 2011 está só começando !

2011 está começando e como uma boa blogueira não posso deixar de iniciar o ano agradecendo à Deus por todas as coisas boas que aconteceram em minha vida em 2010, em todos os sentidos. 2010 vai deixar saudade, aprendi muitas coisas e acredito que cresci profissionalmente, posso dizer que amo ainda mais o meu trabalho.
Mas, 2011 com certeza será um ano melhor ainda, pois sei que sem determinação, dedicação e força de vontade ninguém chega a lugar nenhum, sou a prova viva disso.

Aluno integrado

Caro aluno integrado estamos na fase final do curso, fique por dentro das datas de encerramento dos módulos.

Módulo Sistemas Operacionais
início: 04/10/2010 término: 17/11/2010


Módulo Manutenção de Computadores
início: 21/06/2010 término: 30/11/2010




entre na plataforma e acesse o curso
http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm

tutora
Helioneth Lisboa

2º lugar na categoria blog de professor

Conheça um pouco da minha história na área de informática educativa.

Em 2008 minha vida estava muito tumultuada devido a problemas pessoais, decidi então buscar como válvula de escape me envolver numa nova área, que foi a informática na educação, fiz o curso no NTE-Belém, lá conheci o blog, foi amor a primeira vista, criei o blog da escola onde trabalho, criei meu blog pessoal e a partir daí não parei mais.

Em 2009 fui convidada pela profª Roselenne a integrar o projeto @gcom, que seria implantado na sala de informática da escola, gostei do projeto.Em agosto de 2009, o projeto iniciou.Em apenas dois meses de existência fui convidada a participar do Portal Educarede, com o projeto: "Vamos manter a escola limpa"
Neste mesmo ano, participei do 2º concurso de blog do NTE-Belém e fui a 8ª colocada.Fiquei muito feliz ,pois estava entre os 10 melhores blogs.

Em 2010, o projeto @gcom cresceu, estou desenvolvendo juntamente com a profª Roselenne os projetos de Rádio, TV e Jornal.Fui convidada pelo NTE-Belém a integrar, como tutora,o projeto Aluno Integrado da Universidade Federal de Góias.
Participei do 3º concurso de blog e fui a 2ª colocada,para mim esse prêmio só veio contribuir cada vez na minha vida profissional, pois hoje sei o que quero, que é trabalhar com projetos educativos.

Durante esses dois anos só colhi bons frutos, agradeço a Deus por tudo que conquistei, minha vida mudou para melhor, hoje posso dizer que sou feliz e grata pelo trabalho que desenvolvo com a minha amiga e companheira Roselene, no projeto @gcom.

ATIVIDADES EM SALA DE AULA

CONHEÇA O PROJETO: DRAMATIZANDO OS CONTOS DA LITERATURA

DISCIPLINA: LITERATURA

PUBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

JUSTIFICATIVA:

Desenvolver o gosto pela leitura é tarefa também do professor de literatura , envolver os alunos na busca pelo conhecimento das obras literárias de uma certa forma facilitará e desperta no mesmo o interesse pelas leituras dos autores de nossa literatura

METODOLOGIA

1º PASSO :apresentar os autores e as obras literárias aos alunos
2º PASSO: dividir as equipes
3º PASSO: iniciar a pesquisa através da internet
4º PASSO: filmagem das apresentações
5º PASSO: apresentação dos trabalhos pelos alunos

AVALIAÇÃO

OS ALUNOS QUE PARTICIPAREM DO TEATRO SERÃO AVALIADOS PELO PROFESSOR DE LITERATURA, SERÁ SUA NOTA DA 3º AVALIAÇÃO.



TRABALHO APRESENTADO PELOS ALUNOS DO 2º ANO

JUIZ DE PAZ NA ROÇA









SÍNTESE DA OBRA

O Juiz de Paz da Roça é uma peça teatral que se passa, logicamente, na roça e tem apenas um ato. Conta sobre Aninha e José.
Aninha e José amam-se e planejam casar em segredo, mas José é capturado para tornar-se soldado contra a Revolução Farroupilha. Após algumas deliberações sobre as disputas locais entre os lavradores, o juiz ordena Manuel João, pai de Aninha, a levar José a manter-lhe em casa por um dia e levá-lo quartel a seguir (ninguém sabe do amor do casal). No meio da noite o Aninha e José fogem e casam-se em segredo. Após descobrirem o fato consumado os pais perdoam a jovem e vão até o juiz esclarecer o caso. O rapaz fica assim desobrigado de servir e a peça acaba com todos comemorando.


FONTE:http://pt.shvoong.com/entertainment/plays/1658577-juiz-paz-na-ro%C3%A7a/

TRABALHO APRESENTADO PELOS ALUNOS DO 1ºANO

OBRA: O VELHO DA HORTA DE GIL VICENTE












SÍNTESE DA OBRA

Um velho rico estava caminhando pela horta de sua casa, seu hortelão não estava lá nesse dia, e uma moça muito linda foi até lá para colher alguns temperos para a comida que prepararia em sua casa. E lá na horta se encontrou com o velho que instantaneamente se apaixonou por ela, e imediatamente começou a fazer declarações e juras de amor à moça, que tentava fugir, afinal tratava-se de um velho. E assim recolhendo os temperos que precisava, que o velho cedeu cego de amor, foi embora.

O velho ficou ali a se lamentar de amor e afirmando que de amor morreria. Veio então um empregado da casa para chamá-lo para o jantar, visto que a esposa do velho já estava com fome e desejava sentar-se a mesa. Mas ele respondeu que não iria, que não tinha fome porque a única coisa que sentia era o amor que lhe levaria à morte. Não demorou muito e a mulher do velho foi ter com ele, falando-lhe da vergonha que era para um velho daquela idade agir de tal modo, um absurdo estar apaixonado por uma moça.

Ele continuou na horta se lamentando, até que chegou ali a Branca Gil. O velho pediu ajuda a ela, dizendo que pagava bem se ela o socorresse para que enfim ficasse com a moça que mais cedo estivera na sua horta. Branca Gil logo começou a cantar a inúmeros santos pedindo que eles ajudassem ao velho dando a ele não só o amor da moça, mas também livrando o mesmo de morrer de tanto amor.

Ela contou a ele que a moça vivia na Sé e assim tratou de ir falar com ela para convencê-la de ficar com velho. Voltou e pedia sempre dinheiro ao velho justificando que era necessário para ajeitar as coisas.

Não demorou muito até que, entre as idas e vindas de Branca Gil, a polícia chegasse e a levasse presa. Depois, uma mocinha veio falar ao velho do que se deu com ela e com a moça por quem ele tinha se apaixonado. Branca Gil tinha levado cem chicotadas e andava pelas ruas meia tonta. Já a moça se casara há pouco tempo. O velho então só ficou a se lamentar porque agora, sendo pai de quatro filhas, as deixou sem nada, gastando tudo pra tentar a conquistar a moça, e agora estava apenas entregue à morte.

FONTE:http://www.vestibular.brasilescola.com/resumos-de-livros/o-velho-horta.

Escola pública de talentos

Nos dias 20 e 21/10/2010,o projeto @gcom foi convidado para participar do evento "Escola Pública de talentos" realizado pela Secretaria de educação, no Hangar.
Tivemos o apoio da USE 12, tendo como gestora a Profª Socorro.





No evento a @gcom mostrou o vídeo produzido pelos alunos do projeto TV intitulado ' "O trabalho da imprensa no círio 2009", foi exposto ainda os trabalhos que a @gcom produziu ao longo do ano.





Os alunos do projeto Rádio Raposo também estiveram presentes no evento participando diretamente no estante da Rádio Web Seduc.

SOU PROFESSORA E AMO O QUE FAÇO

SER PROFESSOR É ...

É buscar dentro de cada um de nós
forças para prosseguir, mesmo com toda pressão,
toda tensão, toda falta de tempo...
Esse é nosso exercício diário!
Ser professor (a) é se alimentar do conhecimento
e fazer de si mesmo (a) janela aberta para o outro.
Ser professor (a) é formar gerações, propiciar o
questionamento e abrir as portas do saber.
Ser professor (a) é lutar pela transformação...
É formar e transformar,
através das letras, das artes, dos números...
Ser professor (a) é conhecer os limites do outro.
E, ainda assim, acreditar que ele seja capaz...
Ser professor (a) é também reconhecer que
todos os dias são feitos para aprender...
Sempre um pouco mais...
Ser professor (a)
É saber que o sonho é possível...
É sonhar com a sociedade melhor...
Inclusiva...
Onde todos possam ter acesso ao saber...
Ser professor (a) é também reconhecer que somos,
acima de tudo, seres humanos, e que temos licença para rir, chorar,
esbravejar.
Porque assim também ajudamos a pensar e construir o mundo.

Atenção aluno integrado

O prazo de conclusão dos módulos foi prorrogado:

-Módulo introdutório encerra no dia 03/10/2010

-Módulo Hardware encerra no dia 10/10/2010

acessem o curso no endereço:

http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm

I ENCONTRO ESTADUAL DE PROFESSORES DA SALA DE INFORMÁTICA

Foi realizado no Hangar Centro de Convenções da Amazônia,nos dias 16 e 17 de setembro de 2010, pela Secretaria Executiva de Educação do Pará, através CTAE (Coordenação de Tecnologias Aplicadas a Educação), o I encontro estadual de professores da sala de informática.
O evento teve com objetivo:Promover a reflexão, discussão e avaliação das ações pedagógicas desenvolvidas pelos professores lotados nas salas de informática das escolas da rede estadual de ensino.

No primeiro dia do encontro tivemos a ilustre presença do secretário de educação, Prof. Luis Cavalcante.




No segundo dia do encontro, foi discutida as Diretrizes da Informática Educativa nas escolas estaduais do Pará.





No evento conhecemos o projeto UCA, um computador por aluno.







O encontro realmente foi muito gratificante, pois pudemos expor, discutir e esclarecer assuntos direcionados às salas de informáticas educativas e também conhecer os projetos que estão sendo desenvolvido tanto pelos NTE's , quanto pelas escolas do Estado.

Como coordenadora da sala de informática da escola Jorge Lopes Raposo, parabenizo toda a equipe coordenadora do evento.




Equipe responsável pelo evento

Visita ao secretário de educação

Eu , a professora Roselene e os alunos participantes do projeto @gcom da escola Jorge Lopes Raposo, fomos agradecer ao Secretário de Educação o profº Luis Cavalcante o incentivo que o mesmo tem dado ao projeto desde a sua implantação na escola.
O secretário de educação com seu carisma, dedicação e apoio ao projetos educativos,acabou nos presenteando com um computador para fortalecer ainda mais nosso projeto.

O projeto rádio que atualmente desenvolvemos na escola, apesar de estar em fase inicial teve o apoio do secretário de educação que em uma de nossas visitas à seduc cedeu a escola o Kit rádio escola, tivemos ainda o apoio do professor Marcelo(CETAE) que também nos auxiliou e pôs a escola na lista das escolas contempladas com o kit.

Em nome do projeto @gcom agradecemos a todos aqueles que estão apoiando este novo desafio que a @gcom tem pela frente que será de implantar uma rádio escola em Icoaraci.

Atenção aluno integrado

Caros alunos participantes do projeto aluno integrado UFG, o módulo introdutório foi estendido até o dia 26 de setembro, juntamente com o módulo Hardware.

Acessem a plataforma e façam os exercícios.

http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm



Módulo introdutório

Atividades a serem realizadas

Entrem no espaço Comunicação>fórum>
-Apresentação( neste fórum vc deve se aprensentar a turma)

-Informação,código e comunicação

-Refletir e discutir sobre a educação a distância

Entrem no espaço Conteúdo> atividade

-Síntese:Educação a distância , sociedade em rede e evolução de informação
Obs: enviei para cada aluno um e-mail com o modelo de folha para esta atividade, salve-a no seu computador,faça sua síntese (30 linhas / 3 parágrafos), depois envie para a plataforma do curso.

-Avaliação objetiva

Módulo Hardware

1º - tópico do fórum - Discutir sobre o computador atual

2º- tópico do fórum -Discutir sobre os componentes em interação

Oficina Rádio Escola

Ocorreu no NTE Bélem nos dias 10 e 11 de agosto a oficina de Rádio ministrada pela profªVânia Castro e pelo profº Flávio Bacelar.




Na oficina conhecemos as técnicas usadas na rádio e também aprendemos a montar uma rádio e produzir programas.



atividade realizada na oficina



Conheça o meu projeto

Projeto Rádio Raposo

O projeto “rádio raposo” foi criado pelos alunos do projeto @gcom da escola Jorge Lopes Raposo,o mesmo consiste na valorização do uso do rádio no ambiente escolar e também usado como uma ferramenta educativa no processo de ensino aprendizagem.

Público:

Comunidade escolar.

Duração:

1 ano

Justificativa:

O projeto Rádio Raposo tem o objetivo de “reavivar” o uso da rádio na vida escolar, mostrando sua importância no processo educativo. É uma mídia que possibilita aos estudantes socializar e tornar pública sua fala pessoal. Então o rádio pode ser um mediador para ampliar as relações entre as pessoas na escola.



Objetivos:

Proporcionar aos alunos músicas de diversos estilos;

Trazer Informações do que está acontecendo dentro e fora da escola;

Usar o rádio como meio de interação entre os alunos e o ambiente escolar.

Atividades para os alunos do projeto aluno integrado

Caros alunos, o módulo introdutório irá encerrar na plataforma no dia 26 de setembro.Acessem o curso e façam as seguintes atividades.

Atividades a serem realizadas

Entrem no espaço Comunicação>fórum>
-Apresentação( neste fórum vc deve se aprensetar a turma)

-Informação,código e comunicação

-Refletir e discutir sobre a educação a distância

Entrem no espaço Conteúdo> atividade

-Síntese:Educação a distância , sociedade em rede e evolução de informação
Obs: enviei para cada aluno um e-mail com o modelo de folha para esta atividade, salve-a no seu computador,faça sua síntese (30 linhas / 3 parágrafos), depois envie para a plataforma do curso.

-Avaliação objetiva


Contatos:
helioneth@gmail.com

AVISO

Haverá uma reunião com os alunos participantes do projeto Aluno Integrado no dia 05/08/2010,às 9:00h na sala de infórmatica da escola Jorge Lopes Raposo.



conto com a presença de todos

Helioneth LIsboa
tutora do projeto aluno integrado