Projeto aluno integrado

O uso das TIC está em expansão no Brasil e no mundo. Isso significa que mais profissionais qualificados serão necessários para dar conta da demanda em ambientes educacionais, empresas e outras instituições. Neste sentido, o Governo federal, através do Ministério da Educação – MEC, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação – SEDUC/PA, oportuniza a alunos de escolas públicas, qualificação no âmbito das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). O Programa Aluno Integrado é um curso na modalidade a distância, que visa à melhoria da qualidade do aprendizado e promoção do desenvolvimento humano por meio das TIC, tornando o educando apto a: monitorar diversos ambientes informatizados; auxiliar outros alunos, professores, gestores e comunidade no desenvolvimento de projetos que envolvam o uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem; e cooperar na formação de outros alunos, garantindo a multiplicação do conhecimento.

O curso é certificado pela Universidade Federal de Goiás – UFG e tem carga horária de 180h. Os conhecimentos adquiridos valorizam o currículo e aumentam a qualificação do jovem para o mercado de trabalho.

Fonte: blog do CETAE


ESTES SÃO OS ALUNOS QUE FARÃO PARTE DO PROJETO ALUNO INTEGRADO

1.Alessandra Cristina Serrao da Silva -escola Jorge Lopes Raposo
2.Amanda Karla Trindade Barreto - colégio estadual antonio lemos
3.Ana talita cardoso craveiro- escola jorge lopes raposo
4.ANDERSON JEFFERSON LEAL PAIVA - escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
5.Anderson Luis da Silva Blanco -colégio Orlando Bittar
6.ANDRE DA SILVA CHAVES- escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
7.Andressa Cristina Amorim Pinheiro- colégio orlando Bittar
8.Arthur william silva e silva- E.E.E.F.M.LAURO SODRÉ
9.AUGUSTO LUCENA SILVA - escola FE EM DEUS
10.Benezaide farias oliveira - escola jorge lopes raposo
11.BRENDA PANTOJA DA SILVA - escola FE EM DEUS
12.BRUNO HERIBERTO DE OLIVEIRA REGO - escola FE EM DEUS
13.Bruno Maria da Silva Sousa Lucy Correa de Araujo
14.CARLA ADRIELE SILVA DE OLIVEIRA FE EM DEUS
15.Cleber da Conceição Carvalho Marinho- escola Manoel de Jesus Moraes
16.DALTON WARLEY DA SILVA LOPES- ESCOLA E F MÉDIO "D. PEDRO I"
17.Derberson da Silva Marinda - escola Visconde de Souza Franco
18.Douglas da Silva Ramos - escola Zulima Vergolino Dias
19.EDIVANA MAC SILVA DO AMOR DIVINO- escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
20.EDUARDO SILVA DA PAZ- escola FE EM DEUS
21.Elton Diego Avelar dos Santos - escola Tenoné-Tenoné
22.ÉRICA NASCIMENTO PORTILHO - escola DR. ALDEBARO CAVALERO DE MACEDO KLAUTAU
23.FELLIPE RAFAEL SILVA PINTO - escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
24.Fernanda Luana do Nascimento Braga - escola Paulinho de Brito
25.Fernanda Paula Farias Batista - escola estadual palmira gabriel
26.Hevert Cássio Maia de Melo - escola Tenoné
27.Humberto Daniel Catette Lisboa - Escola Estadual Presidente Costa e Silva
28.INDIRA DE BRITO MORAES - escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
29.IOLANDA MARIA FERREIRA SAUMA - escola JORGE LOPES RAPOSO
30.Jaqueline Martins Baia - escola Tenoné
31.Jéssica Camila Pinto da Silva - escola Zulima Vergolino Dias
32.Jéssica Cristina Lopes Lima - escolaTenoné
33.Jéssica de Oliveira- escola Paulinho de Brito
34.José Abeliano Carneiro Bezerra- escola Manoel de Jesus Moraes
35.José Franklin de Jesus Ferreira -EEEM Dr José Marcio Ayres
36.José Rodrigo de Aguiar Farias - escola lucy corrêia de araujo
37.Josieson de lima farias- escola orlando bitar
38.JULIANA SILVA E SILVA- E.E.E.F.M.LAURO SODRÉ
39.Julianne Rodrigues Valinoto- E.E.E. Fundamental e médio do outeiro
40.Julio Silva Dos Santos- escola Zulima Vergolino Dias
41.KLEBERSON ANTONIO CHAGAS SANTOS - escola FE EM DEUS
42.Klicia do Nascimento Ferreira- escola Tenoné
43.Laís Campos Silva - escola lucy corrêia de araujo
44.larissa correa costa - escolaEUNICE WEAVER
45.Leonardo de Queiroz Faro -escola Ramiro Olavo
46.Leonardo Silva de Silva FE EM DEUS
47.Linda Clara Monteiro Da Silva Lucy corrêa De Araújo
48.Lorena de Queiroz Faro Ramiro Olavo
49.Lourdilene de Oliveira Pinheiro Tenoné
50.Luciana dos Santos Souza lucy correia de araújo
51.Marcos Aurélio magalhães barata
52.Marcos Valério Tavares Lima Júnior Jorge Lopes Raposo
53.Max Ferreira Trindade I.E.E.P
54.Mayara Cristina Souza de Brito Tenoné
55.Maykon Richard Monteiro Tenoné
56.PATRICK RENAN DA SILVA BISPO FE EM DEUS
57.Paulo Ramon dos Santos Cordeiro Tenoné
58.PAULO VICTOR ROCHA DA SILVA Paulinho de Brito
59.PRISCILA PIRES DE MEDEIROS FE EM DEUS
60.Priscilla Silva Rodrigues Tenoné
61.Rafael Fernando Reis Corpes Tenoné
62.raquel da costa mello lucy correia de araujo
63.Rayane Fernanda Ferreira Passos Tenoné
64.Roberto da Rocha Dias -escola Tenoné
65.Roger Wellington da Cunha - escola Chagas Paes de Carvalho
66.Rogerio Silva de Souza - escola Maria Luiza da Costa Rego
67.Rosiani Tamiris Tavares Ferreira dos Santos- escola Jorge Lopes Raposo
68.Rosineide de Vilhena Gomes - escola Lucy Correa de Araujo
69.SARA DE ABREU- escola FE EM DEUS
70.Steffany Gemaque de Souza- escola Tenoné
71.STÉPHANIE KARINE SOUZA DO NASCIMENTO - escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
72.Suelem Gomes de Sousa - escola Zulima Vergolino Dias
73.TATIANE CORREA PANTOJA MARIA - escola LUIZA DA COSTA REGO
74.tayane gleice alves - escola eunice waver
75. Warllan Monteiro Porto - escola Tenoné
76.WENDEL DENER MUNIZ NEGRÃO - E.E.E.F EMILIANA SARMENTO FERREIRA
77.WILLYANA AVIZ DE SOUSA -escola MARIA ARAUJO DE FIGUEIREDO
78.YASMIM REIS GONÇALVES -INSTITUTO BOM PASTOR

Conheça um pouco sobre minha formação

Eu me chamo Helioneth Daniel Lisboa, sou professora de língua portuguesa, literatura e Redação, especialista em Línga portuguesa pela UFPa.
Em 2008 fiz um curso no NTE Belém,"Aprendendo e ensinando com as tics", com a profª Anilza Brasil, a partir daí assumi o laboratório de informática da escola Jorge Lopes Raposo, onde desenvolvo o projeto @gcom juntamente com minha amiga Roselenne Silva.Atuo também como tutora do projeto aluno integrado coordenado pela Universidade de Góias /NTE-Belém.

@GCOM

O projeto @gcom (agência de comunicação) é desenvolvido na sala de informática da escola Jorge Lopes Raposo tendo como coordenadoradas as professoras Helioneth Lisboa e Roselene Silva.
Foi implantado na sala de infórmatica em 2009 inciou com 50 alunos, que foram selecionados através de três provas: informática, redação e entrevista.
o projeto iniciou em agosto de 2009 com o curso de inclusão de digital, e a participação no portal educarede com o projeto "Vamos manter a escola limpa"
em 2010, o projeto vai iniciar o curso de Rádio e tv na escola.

CONHEÇA OS PROJETOS QUE DESENVOLVO NA E.E.E.FUNDAMENTAL E MÉDIO JORGE LOPES RAPOSO

 Projeto : “Conhecendo a poesia ” SÉRIE: 2º E 3º DO ENSINO MÉDIO

 JUSTIFICATIVA 

 Sabemos que a poesia está sempre presente em nossas vidas, porém com o passar do tempo a mesma vai se perdendo. Mas, sempre estará presente dentro de nós. Podemos considerar a escola como um lugar propício para aprender e produzir poesias, pois algumas matérias possibilitar esse contato do aluno com a poesia. O projeto “Conhecendo a poesia” visa incentivar a leitura, proporcionando ao aluno a interação com o esse gênero textual, desenvolvendo ainda o processo de comunicação de uma forma mais ampla, haja vista que despertará também no aluno o gosto pela pesquisa e analise de poesias dos mais variados poetas da nossa literatura. O projeto tem como objetivo desenvolver a produção textual do aluno, possibilitando ao mesmo expor suas emoções através de recursos tão expressivos da linguagem poética.

 PÚBLICO ALVO: alunos do ensino médio 

 PERÍODO: 2 Meses OBJETIVOS -Despertar no aluno o prazer em ler poemas; -Possibilitar a compreensão do que seja a linguagem poética; - Desenvolver no aluno a competência no que diz respeito a compreensão, leitura e produção de textos poéticos; -Trabalhar com poemas de autores da nossa literatura; -Identificar as diversas formas que caracterizam um poema 

 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A linguagem por está voltada para a prática social possibilita a interação entre os indivíduos, a língua por sua vez vai abranger o processo de comunicação, ou seja, envolve o conhecimento que o locutor possui do interlocutor no ato do diálogo. Segundo a linguista Beth Brait, estudiosa de Bakhtin “A língua só existe em função do uso que locutores (quem fala ou escreve) e interlocutores (quem lê ou escuta) fazem dela em situações (prosaicas ou formais) de comunicação. O ensinar, o aprender e o empregar a linguagem passam necessariamente pelo sujeito, o agente das relações sociais e o responsável pela composição e pelo estilo dos discursos. Esse sujeito se vale do conhecimento de enunciados anteriores para formular suas falas e redigir seus textos. Além disso, um enunciado sempre é modulado pelo falante para o contexto social, histórico, cultural e ideológico. Para Baktin (1992) “Compreende que esses enunciados são individuais quando utilizados isoladamente, mas em outras situações a língua constrói enunciados relativamente estáveis denominados gêneros do discurso e que essa fartura de construções e formas pode variar, de um bilhete a uma poesia”. Os alunos devem entrar em contato com várias produções escritas, principalmente a poesia para que os mesmos possam entender , produzir textos a partir de suas experiências pessoais. 

 METODOLOGIA - Inicialmente iremos explicar aos alunos o que é poesia, sua estrutura e composição. -Os alunos serão divididos em equipe para iniciar a pesquisa de poesia de autores selecionados -Os alunos irão ler várias poesias em sala de aula e selecionar algumas para serem interpretadas e em seguida escolherão as que mais lhe chamaram atenção, poderão ainda produzir suas próprias poesias. -Os alunos apresentarão um recital, onde poderão expor as poesias escolhidas ou produzidas por eles. -As melhores poesias poderão ser postadas no blog da escola para que todos compartilhem do trabalho apresentado pela turma. 

 AVALIAÇÃO

 O processo de avaliação será feito de forma gradual, ou seja, o aluno será avaliado pela sua participação, pelo seu desempenho e produção feita no desenvolvimento do projeto. 

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992. BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992. WEB BIBLIOGRAFIA http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/filosofo-dialogo-487608.shtml http://pt.wikipedia.org/wiki/Poesia